Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Binoche Chocolat

О психотерапии вообще и психотерапии по скайпу

Добрый день,

Я психолог, университетский преподаватель. У меня степень магистра (M. A.) и докторская степень (Ph. D.) в психологии из американских университетов. Попробовав оказывать услуги профессионального психолога по скайпу, я убедилась в том, что такая форма подачи тоже может быть эффективной и психотерапия по скайпу реально помогает. Формат этот работает ровно так же, как и психотерапия лицом к лицу, а, поскольку платить за офис и секретаря при таком формате не надо, то клиентам выходит дешевле, чем лицом к лицу.

Почему-то многие русскоязычные психотерапевты указывают, в какой теоретической модели работают... Я могу работать в нескольких моделях и клиентов к своим теоретическим взглядам не подгоняю, а исхожу из того, какой подход лучше всего соответствует данному конкретному клиенту и целям его терапии. Я работаю со взрослыми, один на один. Семейной терапией или терапией пар я не занимаюсь, но весьма часто, когда один партнёр идёт в терапию, отношения в паре/семье улучшаются.

Что может быть причиной обращения к психотерапевту? Весьма многое, например:
-проблемы со сном,
-постоянное или частое состояние тревожности,
-панические атаки,
-депрессия,
-ещё не депрессия но частое подавленное настроение,
-повышенная раздражительность,
-недавнее болезненное расставание с романтическим партнёром,
-неудовлетворяющие отношения с романтическим партнёром,
-плохие отношения в семье,
-плохие отношения с родителями,
-неумение себя вести в разных социальных ситуациях,
-отсутствие дружеских отношений,
-постоянная нехватка времени и ощущение загнанности,
-неладящиеся романтические отношения,
-неуверенность в себе,
-ощущение что человека все критикуют,
-ощущение что хочется критиковать всех вокруг,
-ощущение что жизнь уходит зря,
-и многое, многоe другое.

Если хотите проконсультироваться со мной как с психологом, договориться о психотерапии - пожалуйста, пишите в личную почту, которая указана в профиле. Когда имеет место быть разница во времени, мы договариваемся и находим тот временной промежуток, который устраивает всех.

Комментарии к посту скринятся.

Ваша я.

Juliette Binoche new

Как мы живём в карантине

Третья неделя карантина. Работаю из дома. У нас одноэтажная Америка, и по городку гулять и в своём дворе всё что угодно делать безопасно. Народ и бегает, и спортивной ходьбой занимается как всегда, только поодиночке. Парки закрыты, но по улицам ходят-бегают. В магазин за свежим ездит муж раз в неделю, в одноразовых перчатках, в магазинах никто близко не подходит, платит на кассе самообслуживания. (Доставки у нас нет.)
Едим как обычно, мы не в поездках почти всегда едим дома, так что как готовили так и готовим.

Работы с переходом на онлайн преподавание больше чем обычно, плюс мне очень не хватает нормальных лекций. К вечеру выматываюсь так, что нет сил позвонить детям.

У нас составная часть нашей работы  -  advisement. Здесь же нет единого учебного плана когда весь курс/вся группа регистрируется автоматом на такой-то курс по общей психологии, скажем. У нас есть требования; например, все должны когда-то взять столько-то курсов из таких-то списков, специализирующийся по такому-то предмету (биологии, маркетингу, подготовке к медсестринству, психологии и т.д.) должен когда-то взять такие-то обязательные курсы и такие-то по выбору из разных списков. Есть система prerequisites  во всех предметах - когда чтобы зарегистрироваться на курсы следующего уровня (физиологическая психология, психология развития, патопсихология и т.д.) надо сначала пройти курс(ы) более низкого уровня, но есть курсы на которые система регистрации зарегистрирует, а подготовки у студента будет недостаточно и он будет ушами хлопать и, строго говоря, нуждаться в репетиторстве. И студентов надо вести через годы обучения в универе, даже толковые работящие детки не могут сами разобраться поначалу и могут просто не понимать чего-то.

И вот эта работа очень важна, но жрёт кучу сил и времени всегда и администрация всегда блажит, пытается контролировать, и отнимает время на тему advisement. Сейчас идёт регистрация на летний и осенний семестр, студенты объяснимо нервничают больше обычного, времени объяснимо у нас уходит гораздо бОльшая чем обычно прорва. С каждым студентом-advisee это переписка, с объяснениями, с учётом особенностей способностей и деталей жизни, с взыванием к разуму когда это необходимо, с объяснениями почему ему не дадут диплом если у него в таких-то областях учебного плана двойки (D= проходная отметка), Bчера вот объясняла что номер своего мобильника не дам, но вот ты не можешь претендовать на диплом если не взяла ещё 12 требуемых курсов и как именно их посчитать. И если ей захочется после этого пожаловаться что её advisor  вставляет ей палки в колёса на пути к диплому, то пожалуется и у меня будет разборка. А  администрация ведёт себя уж совсем как суки.

Тишенька счастлив: Мама дома, папа дома! И теперь есть кому со мной играть днём!
Juliette Binoche new

ФМ Пять хаотичных вопросов

Был ФМ, в декабре мне grrb отсыпала вопросов, вот только сейчас отвечаю:

1) Если бы не возникло никаких последствий, какое действие вы перестали бы выполнять с огромным облегчением и удовольствием?
Не проводила бы в своих группах teaching evaluations. Это в конце семестра студенты оценивают своих преподавателей. И все лентяи и тупые обязательно оставляют какашки. Сильные студенты - когда как, они меньше сосредоточены на том, чтобы поучаствовать в этом оценивании. А оценивание студентами имеет значение при продвижении.
2) Что круче секса? - Путешествия.
3) В какое время вы бы съездили туристом, а в какое - в эмиграцию? - Туристом - в Россию в 1910-1913. В эмиграцию - в Штаты в 70-е.
4) Что в человеке нравится всегда? - Доброта.
5) Какая вещь с вами всегда? - Книга "Дорога уходит в даль" (если не физически, то мысленно), а если чисто физически - то тёмные очки.
Juliette Binoche new

Френдесса проводит исследование, нужны участники исследования

Originally posted by cherity at post
Если вдруг вы еще не записались ко мне на исследование, то надо это срочно сделать!:)

Я аспирантка Хайфского университета по прикладной лингвистике. Я занимаюсь исследованием русского языка иммигрантов и многоязычия.
Для моего исследования мне нужны добровольцы – носители русского языка, проживающие в России, Казахстане, Беларуси, Израиле, США и Канаде. Обязательное условие для участия – законченное среднее образование на русском языке.
От участников потребуется пройти различные тесты на русском языке (а также, от тех, кто владеет английским языком, потребуется пройти один или больше тестов на английском), например, заполнять пропуски в предложениях, называть предметы на картинках, оценивать, насколько похожи между собой два слова и т.п. Исследование полностью проводится через интернет, на сайте SurveyMonkey. Каждый тест занимает обычно от 5 до 15 минут, всего их 7 или 8 (в зависимости от того, в какую группу попадает участник), соотвественно. Их совершенно не нужно проходить все в один день, можно делать в своем темпе.
Если вы хотели бы участвовать, пожалуйста, напишите мне на электронную почту baladjaeva@gmail.com или в личку в жж и укажите ваш возраст, страну проживания, владеете ли вы ивритом и\или английским, и если владеете, то постарайтесь примерно указать уровень владения (начинающий\средний\продвинутый\свободный).
Juliette Binoche new

НЕ МОЯ зарисовка из американского университета

Originally posted by vadim_ol at ПОУЧИТЕЛЬНОЕ

-1-
Время действия: зимние каникулы. Один из дней этих самых каникул, 11:30, скоро полдень. Место действия: Университет Массачусетса в Дартмуте. Полтора часа езды от моего дома. Я стоял на главной площади кампуса и растерянно озирался. Кампус был абсолютно, абсолютно пуст, все разъехались. Только красные кирпичные здания вокруг, и ни одной души. Я приехал сюда на однодневную конференцию, утром доклады были неинтересные, и я приехал к полудню, на лекцию «самого» Гилберта Стрэнга. Батарейка у моего мобильника села, и я не мог посмотреть карту и найти Уилкотт Холл, здание, в котором проходила конференция. А спросить было некого – кампус был сюрреалистически пуст. Что делать? И тут я увидел второго человека. Увидел, и очень обрадовался. До этого я чувствовал себя как герой фильма «Марсианин», один-одинешенек на далекой красной планете. А тут я понял, что я все же на земле. И не столь уж одинок, как мне 5 минут назад казалось.
- Извините, - спросил я молодого парня, по виду студента-первокурсника, - вы не знаете, где тут Уилкотт Холл?
- Валяй следуй за мной, - ответил парень, - я как раз туда шлендраю. Там мое гребаное общежитие, будь оно неладно.
Мы пошли вместе.
- Ты профессор? - спросил меня парень.
- Да, - ответил я, - а вы, наверное, первокурсник?
- Ага, - ответил парень, - учусь на этом треклятом первом курсе, не знаю какую себе специальность выбрать. Хочу этот гребаный бизнес взять, но мне и зоология тоже нравится. Люблю динозавров! Или в журналистику может подамся, не знаю. А ты кто?
- Я математик, - ответил я.
- О, математика! – обрадовался парень. – А у меня в школе выше тройки по математике никогда ничего не было. Главное, что

Collapse )

Mona Lisa

))

Originally posted by natalyushko at ))
- Еще раз, сука, назовешь меня интеллигентным человеком и до конца жизни будешь ссать кровью. Хорошо понятно, гнида?
- Петр Алексанро... Алексеевич, что вы говорите, вы же профессор...
- Это я здесь, тварь, профессор, в этих гнилых стенах, а вот сейчас я возьму тебя за шкирку, мы покинем аудиторию, выйдем на свежий воздух и - оп, бля - я уже не на работе, а ты - не мой студент, а всего лишь говноед на тонких ножках. И ничто, придурок, не помешает мне вырвать тебе кадык и засунуть в твою тощую задницу...
Профессор презрительно сплюнул, вернул лицо в нормальное состояние и посмотрел на студента. Студент Архипкин стучал зубами и молчал.
Профессор вздохнул:
- Видит Бог - я сделал все, что мог. Либо вы мне сейчас расскажете - что такое когнитивый диссонанс, либо я не смогу вам поставить даже тройку. Думайте, Архипкин, думайте...
Binoche Chocolat

Смешную историю хотите?

via povarisha , которая подсмотрела это у  vbulahtin.

Я не знаю кто выдумал эту историю, но однозначно достойно классиков :)))
В 1990-х годах начальство свежевозрожденной Киево-Могилянской академии ввело в учебный план курс истории евреев Восточной Европы. Проще говоря, был получен грант на преподавание этого предмета от какого-то израильского агентства.
К предмету никто всерьез не отнесся, не исключая и преподававшего его профессора Фридлянда.
Конспект вела только записная отличница Сонечка, остальные в лучшем случае играли на лекциях в морской бой. Перед сессией профессор объявил:
— Зачет 26 декабря в 9 утра. Конспект возьмете у Сонечки, там есть вся необходимая информация. Сами распределите темы между собой. Время прихода тоже распределите, чтобы не создавать толпу. Придираться не буду.
Сонечка (от которой и дошла до меня эта история) незадолго до зачета пообещала своему молодому человеку выяснить один нужный ему адрес. Узнала, записала в первой попавшейся тетради, продиктовала парню и забыла об этом. Затем она получила зачет автоматом, отдала однокурсникам конспект и с легким сердцем укатила к родителям в Жмеринку.
Collapse )
Juliette Binoche new

Значит, вы все еще считаете, что это необоснованное нагнетание?

Originally posted by himba at Значит, вы все еще считаете, что это необоснованное нагнетание?
Originally posted by sly2m at Значит, вы все еще считаете, что это необоснованное нагнетание?
МИФИ - Московский инженерно-физический институт был основан в 1942м году как Московский механический институт боеприпасов,  при непосредственном участии И.В.Курчатова, "отца" советской атомной бомбы.
Затем в 1945м был переименован в Московский механический институт, в 1953м в Московский инженерно-физический институт (МИФИ), а в 2009м году получил статус - Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ".

Не без оснований считается одним из лучших технических вузов страны, нобелевские лауреаты МИФИ:

Nobel prize medal.svg Басов, Николай Геннадиевич
Nobel prize medal.svg Сахаров, Андрей Дмитриевич
Nobel prize medal.svg Тамм, Игорь Евгеньевич
Nobel prize medal.svg Франк, Илья Михайлович
Nobel prize medal.svg Черенков, Павел Алексеевич

4 марта 2010 года на территории университета вместо бывшего символа вуза был установлен православный крест и освящен домовой храм, в котором с тех пор регулярно проводятся богослужения.

Закономерным итогом (см. значение слова тенденция) стало решение об открытии в стенах вуза кафедры теологии, которую возглавит митрополит Волоколамский Иларион.

Он выступил с докладом на заседании ученого совета МИФИ. По итогам заседания ученый совет единогласно одобрил идею создания кафедры, а также утвердил митрополита  Илариона ее заведующим.


Собственное мнение на происходящее - без комментариев. И кажется лучше всего мои чувства в этой ситуации выразит минута молчания. Давайте запомним ушедшего таким, каким он был в лучшие свои годы - флагманом советской и мировой науки.